Créativité, design et conception au service des transitions

La démarche

Le Labo des possibles se déroule sur 3 mois, décomposé en 4 grandes phases :

• Identification des problématiques liées à la thématique
• Exploration d’une problématique spécifique
• Description de l’ensemble des solutions possibles (design d’offres et de services innovants)
• Expérimentation d’une solution (prototypage, test de conception…).

5 minutes pour tout comprendre

Un triptyque gagnant

Le Labo des Possibles permet de mettre en valeur l’apport des sciences humaines et sociales dans les processus d’innovation. Il offre au partenaire (entreprise, collectivité, service public) la richesse d’une triple approche avec :

• l’équipe des enseignants-chercheurs du master Design de transitions et Design, résilience et habiter de l’Université Grenoble Alpes en management, philosophie, sociologie de l’innovation, économie, design et architecture dont l’apport permet d’approfondir les thématiques, les conceptions innovantes par la compréhension de la complexité sociale et humaine.
• un designer qui apporte une dimension "créativité par le design", qui fait émerger des solutions en conjuguant ce qui pourrait être désirable, pertinent pour l’usager avec ce qui est techniquement faisable et économiquement viable.
• un regard neuf des étudiants aux profils et parcours variés, pour produire et créer des connexions entre des approches, des univers souvent peu explorés et proposer des innovations inattendues.

Les projets 

• Ville de Grenoble (2025 - 2026) > La place et la nature de la santé dans les quartiers 
• Ville de Grenoble (2024 - 2025) > La place du jardinier de ville dans les politiques de renaturation
• Rossignol (2024-2025) > Devenirs anthropocène d'un acteur important de la montagne
• CEA Y-Spot (2023-2024) > Imaginer des trajectoires climato-résilientes positives et inspirantes pour la décarbonation des matériaux de construction et l'interdépendance entre l'eau et l'énergie.
• Isère Attractivité, station Les 2 Alpes (2021-2022) > Quelle station de montagne pour demain ? Quels indicateurs de gouvernance pertinents dans le cadre de la transition vers une "smart resort"
• CCAS de la Ville de Grenoble (2020-2021) > Comment valoriser l'image employeur ? Comment rendre plus visible sa valeur auprès des salariés et de ses futures recrues ?
• L'office de tourisme de Grenoble Alpes Métropole (2019-2020) > Quelle hospitalité pour la ville de Grenoble ? De quelle expérience est-elle la manifestation ?
• L'Agence d'Urbanisme de Grenoble Alpes (2019-2020) > Comment sensibiliser les habitants au Plan Local d'Urbanisme intercommunal (PLUi)
• Conseil départemental de l’Isère (2018-2019) > « Quel parcours autonomie pour des jeunes de 17-25 ans en difficulté », dans le cadre de la mise en place de contrats territoriaux jeunesse dans différents territoires du département.
• Laboratoire Eco-SESA (2018-2019) > imaginer et concevoir un dispositif innovant qui permet l’élaboration de règles de répartition de l’énergie au sein d’un collectif en situation d’autoconsommation collective
• L'Institut Nutrition de Restalliance, mécène de la Fondation UGA (2017 - 2018) > réinventer le sens du repas en établissements de santé : émotions, environnements, rythmes
• Office de Tourisme Grenoble Alpes Métropole (2017-2018) > comment faire vivre une expérience unique aux visiteurs de l'Office de Tourisme en cohérence avec l'image innovante du territoire de Grenoble Alpes Métropole ?
• Fondation UGA et Findus (2016-2017) > la nutrition des seniors au XXIème siècle
• Suez environnement (2015-2016) > concevoir des solutions innovantes pour le recyclage des déchets du bâtiment.
• Technopole Alpes santé autonomie (2014-2015) > développer une vitrine technologique pour donner à voir les technologies pour l’autonomie des personnes âgées.
• Conseil départemental de l’Isère (2013-2014) > identifier et accompagner les mutations et les innovations organisationnelles et institutionnelles intervenant dans le champ de la lecture publique, et notamment en lien avec la transformation numérique des bibliothèques (introduction des médias numériques, modification des pratiques, des rapports à la lecture).