Imaginer, apprendre et s'engager dans un monde en transitions

Dans le cadre de leur projet de Master 1, quelque 150 étudiants vont se saisir, pendant leurs projets tutorés, de questions complexes liées à l'humain, le genre, l'activité physique, l'environnement et le développement des territoires, avec des sujets issus d'acteurs publics et privés :

• Rectorat : comment diminuer le niveau de sédentarité/ augmenter le niveau d’activité physique chez l’enfant/ l’adolescent ?
• Station de Saint-Pierre-de-Chartreuse : comment faire de la Chartreuse une destination sports de nature low carbone ?
• Décalthlon : comment favoriser le retour durable à une ou plusieurs activités physiques de personnes de l'écosystème grenoblois ayant eu un accident de vie?
• STAPS : comment prendre en compte le genre dans l'entrainement sportif ?
• Belledonne : comment intégrer la pratique du ski de randonnée dans la vie socio-économique du massif de Belledonne

Quels changements dans le déroulé des projets tutorés ?

Les étudiants expérimentent un mode projet issus des techniques de créativité et de design thinking. L'objectif est d'acquérir des compétences et des postures particulières pour apprendre à coopérer et imaginer le champ des possibles.

Comment UGA Design Factory accompagne ce projet ?

UGA Design Factory accompagne l'équipe de six enseignants de l'UFR STAPS sur toute la durée, en proposant des formations aux enseignants, un accompagnement à la préparation des séances, des espaces pédagogiques à la MaCI, du matériel pédagogique...
Le programme de "transformation" est prévu pour un accompagnement sur trois ans de la part de UGA Design Factory visant une autonomie complète des enseignants la 3ème année.